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做好一名称职的爸爸妈妈似乎越来越难了。
#985博士妈妈被女儿写作业急哭#、#清华爸爸辅导作业崩溃锤墙#......诸如此类的话题频频登上热搜。
在亲子真人秀《敞开心扉的少年》中，有这样一个三口之家：
妈妈毕业于中国传媒大学，爸爸是俄亥俄大学和哈佛大学的双料硕士。然而，他们13岁的儿子却没有一丁点儿学霸的影子，在最近一次期末考试中，数学只考了29分，位列全班倒数第一。
明明自己的学历和基因都不差，提供的教育资源也不错，为什么孩子就是不如自己呢？
是孩子特别笨吗？其实，不然。
只是孩子的学习能力比较弱，不会灵活贯通。刚背过的字词，过两天就忘记一大半，记忆力不强；学了一个新知识，不知道和以前的知识联系起来，做题目的时候想不到两者之间的关联。
01孩子学习能力和神经元发育相关
早在我们出生时，绝大部分脑细胞就已经生成了，只是许多脑细胞之间还没有连接起来。随着年龄增长，神经元之间的联系才会越来越紧密。
神经元增长速度对比图
孩子在3岁前，大脑神经元突触数目呈爆发性增加，并在6岁左右达到顶峰，之后就会不断减少直到15岁左右。
可见，大脑的生长发育，是神经元之间不断连接的结果。
我们说一个人聪明、学习能力强，通常是指这个人反应敏捷、接受能力强，即使是面对新情况、新知识，也能快速应对、快速理解。
学习能力强的孩子，大脑中的知识是网状交织，形成知识体系的。正因为有了体系，新来的知识才能快速找到“依附点”依附上去，迅速同化成知识体系的一部分。
放到学习上来说，学习能力强的孩子会把他们新学的知识点，通过自己的思考以及理解，最终实现融会贯通，形成更完整和深入的知识架构。
而对于基础比较薄弱的孩子，学任何知识都是新知识，没有依附点，需要花很多时间去理解消化，最终还未必能学会。
02如何建立强大的知识系统网络？
神经科学家发现，神经元再生现象使神经具有可塑性，即大脑可以根据自己已有的经验不断地重塑自身。
大脑可塑性理论认为，我们的大脑并非天生设定，而是被环境所塑造出来的。
学习的过程就是强化神经元连接的过程。
练习得越多，这些连接就会变得越牢固，当连接加强时，信息的传输速度越来越快，学习也更有效率。
竞思的脑电生物反馈训练
竞思特有的脑电生物反馈技术，是以操作性条件反射为原理，通过利用仪器“采集”孩子脑电信号放大分析后及时以视、听觉信号（动画、音乐）形式“反馈”给孩子，强化有利波形，抑制不利波形。
通过锻炼大脑皮层，促进神经递质的分泌和释放速度，让突触更高效的传递信息，强化神经元网络链接。突触越多，信息的传递和处理就越快，大脑也越灵活。
有多个训练模式，以游戏和动画的形式呈现，轻松有趣，让儿童在娱乐的同时达到训练目的。
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